兒童智力測(cè)試儀是一種標(biāo)準(zhǔn)化考試，評(píng)估和智力成果在兩歲的孩子，半年至12歲，六個(gè)月。由考夫曼和考夫曼在1983年出版的版本是正在修訂在2002年擴(kuò)大其年齡范圍（涵蓋兒童年齡三18），以及提高其實(shí)用性的過程。此外，正在添加新的分測(cè)驗(yàn)和現(xiàn)有的分測(cè)驗(yàn)更新。
在兒童智力測(cè)試儀的開發(fā)是為了評(píng)估學(xué)齡前兒童，少數(shù)群體，和孩子一起學(xué)習(xí)障礙。它是用來提供教育規(guī)劃和布局，神經(jīng)系統(tǒng)的評(píng)估和研究。該評(píng)估是在學(xué)�；蚺R床上加以管理，并用于與講英語(yǔ)，雙語(yǔ)，或者非語(yǔ)言的兒童使用。還有一個(gè)西班牙語(yǔ)版本是要與兒童的主要語(yǔ)言是西班牙語(yǔ)使用。
在兒童智力測(cè)試儀是在提供關(guān)于非語(yǔ)言知識(shí)能力的信息特別有用。然而，它一直被批評(píng)為不注重語(yǔ)言智力的措施，在心理加工綜合評(píng)分，衡量智力。此外，智力和學(xué)習(xí)成績(jī)的分離一直備受質(zhì)疑的研究人員誰(shuí)聲稱這兩個(gè)術(shù)語(yǔ)是誤導(dǎo)性的。例如，許多分測(cè)驗(yàn)中的成績(jī)綜合有關(guān)情報(bào)，事實(shí)上措施，而不是成就（通過學(xué)校和/或家庭環(huán)境中獲得的知識(shí)）。在應(yīng)該謹(jǐn)慎作為識(shí)別兒童的智力能力的主要工具。
該兒童智力測(cè)試儀測(cè)試包括16個(gè)分測(cè)驗(yàn)-10心理測(cè)驗(yàn)的處理和六個(gè)分測(cè)驗(yàn)成績(jī)。不是所有的分測(cè)驗(yàn)的管理，以各年齡組，只有三個(gè)分測(cè)驗(yàn)的管理，以各種團(tuán)隊(duì)。兒童的年齡兩年來，6個(gè)月內(nèi)給出7分測(cè)驗(yàn)，并給予分測(cè)驗(yàn)的數(shù)量與孩子的年齡增加。對(duì)于任何一個(gè)孩子，最大的13子測(cè)試管理。從以下的兒童七年12年，6個(gè)月內(nèi)給予13個(gè)分測(cè)驗(yàn)。
