兒童智力測試儀定量邏輯智商測試
兒童智力測試儀是指單個數(shù)值評分從管理評估人類智力的某些方面一個或多個測試而得。據(jù)大衛(wèi)帕爾默2006年的書，家長指南智商測試和資優(yōu)教育的平均得分為習慣性智力測驗是100與15的標準偏差;人口的約50％將在一個現(xiàn)代智商測試90和109之間的分數(shù)。
智商測試的孩子是衡量同樣的方式，智商測試測量成人;然而，兒童智力測試儀孩子的智商測試的結構計算智能與同齡的其他孩子比較規(guī)模。雖然智商測試做衡量智力的某些方面，研究人員辯論單獨的智商是否足夠來衡量一個孩子的智力。
如何智商分數(shù)使用？ 對公立教育系統(tǒng)中使用最頻繁的智商測試包括韋氏兒童智力量表（WISC）- 列儂學業(yè)能力測驗。這些測試通常用來評估兒童的學習成績規(guī)范外愛上了自己的年齡，如兒童精神衛(wèi)生障礙，學習障礙或有天賦的能力。教育工作者也可以分發(fā)智商測試，以評估學生能力的國家的水平。最后，心理學家，社會學家，醫(yī)學專家和其他研究人員分析的智商測試結果來探討個人智商和統(tǒng)計的社會形態(tài)，如死亡率，失業(yè)率和犯罪率之間可能存在的相關性;教育水平;職業(yè)選擇和遺傳學。
兒童智力測試儀智商測試均采用不同的格式，并且可以測試相關情報，如言語理解，定量的邏輯，知覺能力，處理速度快，圖案推理和記憶特性的頻譜。大多數(shù)智力測驗是計時，但有些則不是。測試可以給予個人或團體設置，兒童智力測試儀誰在智商測試90和109之間的分數(shù)被歸類為智能的平均水平一個孩子。誰得分低于70的智商測試的學生都指定了邊緣智力殘疾或某種形式的智力發(fā)展遲緩的。智商得分超過110更高的歸類接受測試者為具有高于平均水平或智力的優(yōu)越水平。這些誰得分超過130的智商測試經常標示為優(yōu)。帕爾默指出，但是，智商測試出版商提供描述智商分數(shù)的不同方式。
